domingo, 5 de abril de 2009
¡¡Lo que debes saber sobre la educación a distancia!! y mas...
Actores y elementos de un proceso educativo a distancia2.- la asesoria o tutoria de un profesor o especialista en el tema.
3.- la evaluación como medio de acreditación.
los actores de este proceso son los profesores, los estudiantes y la institución que auspicia el programa, con lo que tenemos un proceso educativo.
*el profesor: es el encargado de conducir el proceso, trazando lineas de aprendizaje que debe seguir el estudiante y proveer los recursos educativos necesarios. su trabajo se plasma a traves del desarrollo de materiales y la asesoria. su participación es vital ya que de su correcto desempeño depende el exito del programa.
*el estudiante: es el centro del modelo educativo, hacia el se encaminan todas las acciones y esfuerzos del docente y de la institución, el estudiante es el protagonista de su propia formación, es quien a travez de esfuerzo y perseverancia, va alcanzando metas que en conjunto significan su titulación.
*la institucion: es la encargada del sustento academico, legal y de infestructurade los programas educativos que se ofrecen. las obligaciones institucionales se dividen en dos.
1. se refiere a todos aquellos aspectos logisticos, institucionales, y tecnologicos.2. esta constituido por los aspectos academicos y legales que dan validez al programa.
modelos educativos presenciales y a distancia
constituyen un sistema complejo de procesos orientados a lograr un aprendizaje mas significativo en el estudiante. esta integrado por un conjunto de subsistemas con funciones especificas en los que intervienen variables interrelacionadas e interdependientes.
los modelos educativos presenciales tradicionales se caracterizan por centrar el desarrollo del proceso en el docente relegando al estudiante a ser un mero observador y oyente en la mayoria de los casos.
modelos educativos y nuevas tecnologias
existe gran diferencia entre un sistema a distancia y presencial apoyados por tecnologias, los ambitos en los que cada uno se aplica son diferentes y los efectos en la comunidad educativa tambien son diferentes. el aspecto tecnologico es un elemento que se subordina a los requerimientos y necesidades institucionales y en ningún caso tiene caracter definitorio sobre la tecnologia, es un medio mas que facilita las tareas y abre las posibilidades, pero no sustituye la labor educativa.
evolución de la didactica
la forma de enseñar es la que mas ha sido afectada, el papel del profesor se ha transformado, teniendo ahora que contemplar funciones adicionales que requieren de destrezas y prencipalmente de motivación, las actividades del profesor se han diversificado y la nueva concepción general del papel que ha adquirido se puede resumir con la palabra "gestor" del aprendizaje.
la tutoria que realiza el profesor para atender inquietudes que puedan surgir en el estudiante durante el desarrollo del aprendizaje se ha vuelto mas flexible. la utilizacion de herramientas como correo electronico, foros de discusión y espacios de debate virtual han fomentado un nuevo concepto de "aprendizaje colaborativo" en el que se aprovecha el conocimiento distribuido en cada uno de los estudiantes y profesores para crear nuevos conocimientos basados en la lectura, reflexión y atravez de intercambio de opiniones argumentadas.
evolución de materiales
el trabajo a distancia es arduo y se basa en las actividades y la lectura de contenidos, los materiales impresos aunque parezca dificil creerlo, no han pasado de moda, aún las universidades mas importantes del mundo mantienen este medio como elemento basico de sus modelos educativos. los materiales educativos digitales como libros electronicos, aplicaciones multimedia, entre otros, son considerados elementos de apoyo muy utiles pero no indispensables en un proceso de formación a distancia apoyado por tecnologia.
