estrategias de enseñanza

estrategias de enseñanza-aprendizaje

objetivos
resumenes
ilustraciones
organizadores previos
preguntas intercaladas
pistas tipograficas y discursivas
analogias
mapas conceptuales y redes semanticas
uso de las estructuras textuales

objetivos: enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. generación de espectativas apropiadas en los alumnos.

resumen: sintesis y abstracción de a información relevante de un discurso oral o escrito. enfatiza conceptos claves, principios, terminos y argumentos central.

Organizador previo: información de tipo introducctorio y contextual. es elaborado con un nivel superior de abstracción, generalidad e inclusividad que la información que se aprendera.Tiene un puente cognitivo entre la información nueva y la previa.

Ilustraciones: Representacion visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoria o tema especifico(fotografias,dibujos,esquemas,graficas,dramatizaciones, etcetera).

Analogias: Proposicion que indica que una cosa o evento(concreto y familiar), es semejante a otro (desconocido y abstracto o complejos).

Preguntas intercaladas: Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto mantienen la atencion y favorese la practica, la retención y la obtención de información relevante.

Pistas tipográficas y discursivas: Señalamientos que se hacen en un texto o en la situación de enseñanza para enfatizar y organizar elementos relevantes del contenido por aprender.

Mapas conceptuales y redes semánticas: Representación grafica de esquemas de conociemiento(indican conceptos,proposiciones y explicaciones).

Uso de estructura textuales: Organizaciones retóricas de un discurso oral o escrito, que influyen en su comprención y recuerdo.